全面推进儿童友好建设！柳州越来越适合“遛娃”

小区、公园、游乐场、商场……你有没有发现，我市“遛娃”的地方越来越多了？

日前，国家发展改革委、国务院妇女儿童工作委员会办公室联合印发《关于在全社会推进儿童友好建设的意见》，让营造符合儿童身心发展需要的空间环境成为全社会共识。

近年来，我市正从“一米高度”的视角出发，将这份对未来的关爱，转化为触手可及的现实，让城市对儿童更加友善、更加温暖。

“一米视角”绘就童趣空间

“晨宝姐姐，我们再比一次吧！”“好呀！”3月22日晚上8点左右，在柳北区一个小区里，5岁半的吴堇晨和小伙伴正在进行攀爬绳梯比赛，现场欢声笑语不断。

记者看到，该小区设有5处大小不一的儿童游乐区，有沙坑、滑滑梯和攀爬架，无论哪个年龄段的孩子，都能在这里找到属于自己的乐趣。

儿童在柳北区一家游乐场玩耍。

不止于家门口的友好空间，这样触手可及的遛娃好去处，正在我市遍地开花。我市因地制宜推进适儿化改造，让“一米视角”渗透到城市的各个角落。

在城郊区域，城中区环江滨水大道雷村，铺上了彩色塑胶地面，滑梯，成了亲子休闲的热门去处；在文化场馆，新华书店、柳州图书馆柳东馆打造了专属的少儿阅读空间，低矮的绘本桌椅、特色造型的书架，贴合儿童的阅读习惯；在五星工贸商场，空中花园设置了独立的儿童游乐区，母婴室里护理台、婴儿床等设施一应俱全，还设有儿童专属的洗手池和洗手间。

工贸商场5楼免费的儿童游乐设施。

孩子成长路上，免不了小病小痛，可一提到医院，他们就犯怵。怎么让就医，像闯关游戏一样有趣？我市部分医院，给出了温暖的“解法”。

儿童在市妇幼保健院候诊区域玩跳房子游戏。

市妇幼保健院相关负责人介绍，医院打造了宇宙主题的诊疗通道、太空主题的输液区，中医儿科区域也融入了趣味设计，森林主题的儿童雾化中心配备了集治疗、宣教、娱乐于一体的智能设备。

家长和孩子在市妇幼保健院一楼的“遨游宇宙”主题通道看火箭图案。

孩子候诊时能看看趣味图案、玩小游戏，情绪平复了，我们家长也少操心。”莫莹说，希望这样的儿童友好空间多多益善。

“第二课堂”赋能童心成长

儿童友好，不止于空间改造，更在于成长赋能。我市深挖资源、因地制宜，用心将一方方阵地打造成孩子们的“第二课堂”。

“我要用AI画一幅画。”今年寒假，城中区静兰街道春风社区里，一群小朋友正围坐在志愿者身旁，用可视化编程软件设计小游戏，通过语音指令让AI生成创意画作。这是春风社区寒假托管班的一幕。今年，托管班首次引入AI智能学习体验，开设编程启蒙、AI绘画等前沿课程，将专业照护、安全守护与文化传承融为一体，免费为辖区青少年打造了一个安全、充实又有趣的假期乐园。鱼峰区五里亭街道龙擎苑社区则依托辖区资源，设置微型“工业博物馆”，将工匠精神传承融入儿童成长教育，激发青少年探索欲和学习兴趣。

龙擎苑社区给孩子们介绍社区展出的发动机模型。

走出社区，各类场馆也纷纷敞开大门，为孩子们送上寓教于乐的“成长大礼包”。

柳州工业博物馆里，无人机足球专场、五菱汽车模型拼装活动火热开展；柳州科技馆内，科学魔法秀、趣味科学表演轮番上演。每一次活动，都吸引众多孩子踊跃报名。在动手实践中感受科技魅力，在快乐互动中种下科学与创新的种子。市图书馆也同步推出科普课堂、立体书特展等活动，让知识与探索同行。

儿童友好，不仅要有空间与活动这样的“硬件”，也离不开孩子参与治理这一“软件”。在柳南区在水一方社区，由27名孩子组成的儿童议事会常态化开展活动，以童心共治推动社区建设。孩子们围绕文明养犬、垃圾分类、游乐设施维护等话题建言献策，用童真视角为社区治理添砖加瓦，增强主人翁意识。

“全周期守护”托举美好未来

从空间改造到服务升级，儿童友好的内涵不断延伸。近年来，我市立足儿童成长全周期需求，打造环境友好、设施齐全、服务完善的社区生活圈。除此之外，还在健康保障、普惠托育、权益守护等方面多点发力。

“这课桌椅真好，我长它也长！”截至去年12月中旬，我市已完成一批市区中小学校课桌椅更新工作，市区70所中小学校相关设备均已投入使用。新课桌椅不仅节约了搬运人力，还可以根据学生身高调节高度，帮助学生预防近视、脊柱侧弯、驼背等，为儿童成长提供更贴心的保障。出行安全方面，我市对学校周边区域开展排查，新增及改造信号灯，新增、调整、维护标志牌等。

家庭教育指导服务也在同步铺开。我市持续推进“五进五送”活动，精心打造《老师来了》家庭教育专栏，并开展家庭教育免费公益一对一咨询等多元化活动。

健康保障领域同样传来暖意。我市聚焦全周期成长需求，稳步推进一类疫苗免费接种工作，同步启动国家与自治区两级HPV疫苗免费接种项目，为符合条件的适龄女生提供国产双价HPV疫苗接种服务。

截至目前，全市已有20余个社区开展儿童友好社区建设，各项工作有序落地、稳步推进。市妇联相关负责人表示，下一步，市妇联将聚焦不同年龄段、不同行为能力儿童的差异化需求，结合各地实际分批推进社区建设，探索多元化实践模式，推动形成“政府主导、社会共建、家庭支持、儿童参与”的良好社会氛围。