严禁给家长布置作业！不得设置重点班！这场发布会和家长孩子高度相关

为切实降低学生考试压力，教育部印发了《关于加强义务教育学校考试管理的通知》。《通知》明确 ：

小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织一次期末考试；

初中年级从不同学科实际出发，可适当安排一次期中考试。

要合理控制考试难度，严禁超课标超教学进度命题。

要合理运用考试结果，学校期中期末考试实行等级评价。

要统筹处理好考试、作业、日常评价、质量监测等方面的关系，注重学生的综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的综合评价。

落实学校承担的“双减”工作任务，必须强化教育教学管理，严格落实教育教学工作纪律。

新学期开学后，义务教育学校要：

严格执行均衡编班的法律规定，不得以任何名义设置重点班，切实做到均衡配置师资。

严格执行教学计划，不得随意增减课时、改变难度、调整进度，不得利用课后服务时间讲新课。

严格执行作业管理规定，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，杜绝重复性、惩罚性作业，不得要求学生自批自改作业。

严格执行考试管理规定，不得违规组织考试，考试结果不排名、不公布并以适当方式告知家长和学生，不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。

发布会上有记者提问，“双减”政策落地之后，教育部下发《通知》，对学科类和非学科类的范围进行了划分，那么，少儿英语、数理思维、国学等是否属于学科类培训？

教育部新闻办主任、新闻发言人续梅表示，教育部办公厅此前发布《关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知》，这个《通知》里面就要求，在开展校外培训时，语文、数学等9类按照学科类进行管理。

教育部要求各地要组织相关专家，对于各种培训项目、实际培训的目的、培训的内容、培训的方式，都要进行综合研判。如果培训实质上是对这9类学科其中的学科相关内容进行专门的学习，强调的是学科的知识导向，是为升学考试来服务的，片面强化相关学科的听、说、读、写、算方面的技能培训，那么就应当按照学科类来进行管理。

下一步，教育部也将进一步指导地方建立专家组，严格按照国家课程方案和课程标准来进行审核把关，来加强这项工作的科学性和规范性。